Домоводство (1,5-3 года)

Вы у плиты. Как занять ребенка?

У молодых мамочек порой вызывает трудности одновременное приготовление пищи и просмотр за ребенком. (Есть семьи, в которых считается, что малыш этого возраста всегда должен быть на глазах.) Что тут можно посоветовать? Во-первых, разбить приготовление еды на отдельные операции и, во-вторых, "подтянуть" под них подходящее занятие для ребенка.

Помощник. Многие вещи (мытье овощей, перебирание крупы, нарезку фруктов или вареных овощей) ребенок может делать вместе с вами, стоя рядом с рабочим столом на стуле. Ваша работа при этом, конечно, пойдет медленнее, зато ручки малыша будут становиться ловчее.

С куклами. Устав "работать" настоящим ножом, ребенок может заняться приготовлением еды понарошку - будет опять делать то же, что и вы, но с игрушечной посудой у игрушечной плиты. Если для игры не хватает атрибутов, помогите ему найти предметы-заменители.

У холодильника. Любые магниты - и занятость ребенка обеспечить несложно. Можно просить проложить для игрушек-зверюшек дорожки того или иного цвета. Можно прикреплять магнитами к холодильнику листы цветной бумаги ("полянки", "домики") и поселять там магниты-игрушки. Можно группировать магниты по каким-то признакам, считать их и даже писать слова магнитными буквами. Важно: в остальное время пусть эти "выручалочки" будут недоступны малышу.

За столом. Очень удобно готовить, усадив кроху кушать самостоятельно. Но и других настольных дел немало:
- собирание простых пазлов или картинок из кубиков, рамок со вкладышами;
- рисование карандашами, фломастерами, мелками;
- листание книжки со сказкой, которую вы рассказываете;
- пение песенок;
- лушание аудиозаписей.

Занятия (3-5 лет)

Обучаем малышей ориентироваться во времени. После часов самая увлекательная вещь, позволяющая это сделать, - календарь. Вот какие пособия предлагает использовать Лена Данилова (wwwdanilova.ru), специалист по раннему развитию детей, для лучшего усвоения понятий "год", "месяц", "неделя", "сегодня", "завтра", "вчера", а также названий дней недели.

Весь год - на одной странице. Чтобы изготовить такой календарь, проще всего найти календарь-книжку, где на каждом развороте - большая картинка сверху и один месяц снизу. Разделите такую книжку на листы (картинки вам не понадобятся) и склейте их, как на карманном календарике - в четыре ряда по три месяца в каждом.

Как выбрать "правильный" календарь для такой работы?

Листы с цифрами должны быть однотонными, без рисунка.

Цифры должны быть крупными; хорошо, если каждая расположена в отдельном квадратике, в котором еще остается свободное место (оно может вам пригодиться).

Дни недели должны быть написаны по-русски, целыми словами.

Как можно заниматься с помощью такого календаря?
Начиная или заканчивая день, найдите его на календаре. Выясните, какой сейчас идет месяц, какой сегодня день недели и число. Наступивший (прошедший) день можно обвести или закрасить прямо на календаре; нарисовать в квадратике крошечный рисунок, который отражал бы события дня - катались с горки, были в музее, начали читать новую книжку…
Отмечая дни, пользуйтесь также понятиями "сегодня", "вчера", "завтра". Задавайте малышу вопросы, чтобы закрепить использование этих слов. Через некоторое время расскажите, что такое позавчера и послезавтра.
Рисуя в клеточках, удобно планировать предстоящие события. Например, в начале месяца обозначьте день рождения кого-то из семьи (если он будет иметь место), дни ваших походов на занятия изостудии или в бассейн.
В конце недели (а потом и месяца) обратите внимание ребенка, что этот отрезок времени закончился. Можно сосчитать количество дней (в неделе оно будет постоянное, а в месяце - нет); можно поговорить о том, что интересного произошло за эту неделю (или чем прошедший месяц отличается от остальных в году).

"Активный календарь". Это сетка-календарь сразу на весь год. Чтобы изготовить его, надо расчертить горизонтально расположенный лист ватмана на 32 столбца и 13 строк. Самый левый столбец сделайте пошире и напишите в нем, начиная со второй строки, названия месяцев. В верхней строчке, начиная со второй клетки, напишите цифры от 1 до 31.

Постепенно заполняйте календарь - рисуйте в клеточках картинки, обозначающие предстоящие и произошедшие события; наклеивайте фотографии членов семьи в клетки, соответствующие дням их рождения; помечайте праздники. Обращайте внимание ребенка на количество дней в том или ином месяце.

Организовывая ваш домашний досуг с ребенком, можно поиграть в такую игру.

Займите исходную позицию (например, на "специальном" ковровом цветке, о котором вы договорились). Вы подаете команду: "Дотронься до жёлтого, раз, два, три!". И Вы, и ребенок бегите к чему-нибудь желтому и дотрагивайтесь. Затем говорите: "Дотронься до железного, раз, два, три!". Темп игры достаточно быстрый, играть желательно весело, с задором: "А я не успела!", "А я первая!". Поддавайтесь, "не успевайте"! Но не постоянно. После 3-4 игр пусть ребенок сам придумает, до чего можно дотронуться - только этого в квартире должно быть много (например, чего-то квадратного, чего-то коричневого, дверей, игрушек и т.д.).

Открытка в подарок.

Собираясь на день рождения к любимой бабушке, дорогому деду и другим родным и близким, можно вместе с  ребенком сделать поздравительную открытку. Вот один пример.

Это просто аппликация цветка, но с особенностями. Лепестки цветка не приклеиваются полностью, а только у серцевинки. А под лепесточками пишутся пожелания для того, кому открытка-аппликация предназначается.

Листики у цветка сделаны в форме ладошек ребенка. (Обвести ладошки малыша на цветной бумаге, вырезать, приклеить). Конечно такой подарок будет еще и памятью о том, какие они (ладошки) были крохотные.

Украшается аппликация по желанию, у нас она украшена капельками клея с блестками.  Ну а степень участия взрослого, в зависимости от возраста ребенка.

Информация взята с сайта http://www.ourkids.ru/Games/kniga2008/sod.htm

В предверии праздника дня святого валентина можно вместе с малышом сделать вот такой оригинальный подарок.

Нужно вырезать сердечко из плотного картона, намазать клеем. Теперь дайте малышу манку, пусть он засыпает сердечко манкой. Когда манка высохнет, малыш может раскрасить сердечко красной гуашью.

Вместо манки можно использовать пшено или  рис, или нарвать красную салфетку на маленькие кусочки и посыпать ими картон. В общем основная идея есть, а над деталями смело фантазируйте.

Ожившие шарики

Нарисуйте фломастером смешную мордашку на шарике, приклей скотчем бумажные крылышки, ушки или ножки — и шарик превратиться в веселое послание. К шарику, надутому гелием, можно привязать ниткой ножки (бумажные конусы).Тогда он будет плавать по комнате, перебирая ими в комнате. Теплые пожелания можно написать и на шарике, и на ножках, и на отдельной октрыточке, привязанной снизу.

Мастер-класс предоставлен журналом «Веселые идейки».